domingo, 15 de noviembre de 2009
Comentario final
En este comentario final sobre el cursado de la materia, voy a ser absolutamente honesta. Al comienzo yo sentía que el trabajo en el blog era una pérdida de tiempo y que nunca le iba a encontrar una utilidad para el trabajo en el aula, pero con el correr de las clases y el desarrollo de los trabajos, sobre todo el trabajo final, me convencí de que estaba equivocada y pensé que tal vez yo tenía miedo de implementar este tipo de actividades en el aula. Ahora pienso que, si bien tengo mucho que aprender y practicar aún, estoy mucho mejor preparada para intentar cambiar. Para mí el cursado de esta materia ha sido una experiencia movilizadora.
La experiencia de tener que convencer al Prof. Gonzáles
Si bien en un principio no sabíamos cómo encarar el caso, reunidas con mis compañeras nos tomó poco tiempo acordar qué orientación darle a nuestra presentación. Creo que fue una consigna muy bien diseñada porque logró una integración de contenidos que de otra manera hubieran sido evaluados aisladamente. Además nos obligó a analizar detenidamente los recursos adecuados para la situación y a planificar teniendo en cuenta todos los aspectos que todos los docentes deberíamos contemplar al preparar una clase. Considero que fue una experiencia muy rica porque, además nos permitió ver, en el momento de las presentaciones, que todos tenemos la capacidad creativa de hacer cosas que pueden ser muy provechosas para nuestra actividad diaria y que podemos generar un cambio positivo en nuestro ámbito laboral.
La experiencia de haber trabajado en la wiki
Como ya comenté en la wiki, al principio me resultó muy tensionante porque no lograba entrar para poder trabajar, pero cuando accedí y pude participar me resultó muy interesante. Es una lástima que no se disponga de mas tiempo para este tipo de actividades porque creo que si así fuera los resultados podrían ser muchos mas ricos. En realidad a mí particularmente me lleva mucho tiempo conectarme y aprender a trabajar virtualmente, y tal vez es por eso que siento que el tiempo fué muy corto.
viernes, 9 de octubre de 2009
viernes, 25 de septiembre de 2009
Resùmen del texto Tecnología Educativa
LOS MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA¿Qué son los medios o materiales de enseñanza? ¿Cuál es su relevancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje? ¿Qué papel han jugado los medios y tecnologías de la información y comunicación en nuestra civilización a través de la historia?
A través de las tecnologías de la información y la comunicación el ser humano ha transmitido de generación en generación sus pensamientos, valores y conocimientos, los ha podido difundir. Los seres humanos se han comunicado y han ido construyendo el entramado sociocultural del pasado y de la civilización actual.
Cada tiempo histórico, cada civilización tiene una o varias tecnologías idiosincrásicas, hegemónicas para su funcionamiento en el sentido de que se establece una relación simbiótica entre sociedad y tecnología, no una interacción determinista. Ciertos inventos han tenido un fuerte impacto social y cultural como la pólvora y la imprenta, por ejemplo. Pero a la vez la evolución, el progreso y el avance de las sociedades en sus diferentes planos ( político, social, religioso, intelectual ) están afectados por las tecnologías predominantes en ciertos períodos históricos.
Las primeras huellas: íconos en las piedras.
El primer gran hito vinculado con la necesidad de expresión del pensamiento del ser humano fueron los grabados sobre las paredes de las cuevas, en grandes piedras o en huesos de animales por las primeras poblaciones de homo sapiens hace mas de 20000 años.
Lo destacable de este hecho es que por primera vez nuestra especie biológica alcanza un alto grado evolutivo de desarrollo intelectual que le permite plasmar su pensamiento en un soporte físico más allá de su cerebro. Esta materialización del pensamiento es la primera manifestación perdurable del pensamiento humano.
La escritura manuscrita: el pensamiento transformado en símbolos.
La civilización humana no alcanza su madurez expresiva y cultural sino hasta la invención de la escritura. La creación de un sistema de símbolos que combinados bajo ciertas reglas produces significado, fue, quizás, el hito cultural de mayor relevancia histórica
El dominio de la tecnología de la escritura, es decir, de la capacidad de codificar el pensamiento en un sistema de símbolos textuales, fue durante muchos siglos una habilidad reservada a una minoría de la población. Los documentos escritos ( en sus distintos soportes físicos) expresaban un conocimiento prohibido al vulgo, reservado únicamente a los iniciados que eran, en su mayoría, sacerdotes, magos o monjes.
La circulación de las ideas y de los libros era muy poco fluida y ocurría únicamente en los sectores eclesiásticos cultos.
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